自然拼读法在初中英语教学中的应用

云南省丽江市永胜县永北镇中学   张晓兰

摘要：自然拼读法又称“Phonics”，是为英语学习者提供字母发音规律与单词拼读技巧的教学方法。掌握了自然拼读法，就可以摆脱现在中学生记单词难的状况，学生们完全可以通过字母和字母组合的发音规则，自然地拼读出来，这就是所谓的“自然拼读法”。自然拼读法对提高学生词汇学习效率、增强阅读能力、提升听说能力、辅助英语写作、促进学生自主学习等方面都起着积极的作用。

关键词：自然拼读法；初中英语教学；字母；单词

一、学好英语是时代的要求

英语的重要性在这个全球化时代日益凸显。无论是在跨国公司、国际机构、还是在教育领域、旅行等各个方面，英语都越来越不可或缺了。掌握英语，不仅可以做到与他人无障碍交流，获得更多的机会，也能够更好地了解这个世界，学好英语可以使我们向世界舞台迈进一大步。

然而，在初中英语教学中，记忆单词是绝大部分学生学好英语的拦路虎。他们仅仅靠不断地机械重复记忆，这样不仅耗时、记不牢，还很容易让学生产生厌学情绪，这个时候学习自然拼读法就显得尤为重要了。通过学习自然拼读法，可以掌握拼读规则，绝大部分学生可以做到见词能读，听词能写，而且还不容易遗忘，这种方法是目前学习英语最行之有效的方法之一。

二、掌握自然拼读的方法

本人经过多年的教学实践，给大家总结出四步自然拼读法，能轻松掌握单词的拼读写。

(一）熟读一些含有辅音的单词，来掌握21个辅音字母的发音，如：bed,cat,dog,fox,get,mom,hug,zip,job,,kid,leg,map,pet,quit,run,sit,van,wet,yes等，这些单词并不是固定的，大家可以根据自己的情况选定，越简单越好。

（二）掌握元音字母在单词中的发音

在闭音节中，元音字母常发短音。如：sit中i字母读/ɪ/；遇到以下三种情况，元音字母常常发字母本音，第一种情况，在开音节中，如：like中i读/ai/；第二种情况，当两个元音字母相遇的时候，一般发前面那个元音字母的本音，如：main中ai读/eɪ/；最后一种情况，末尾只有一个元音字母结尾,如：hi中i读/ai/.

（三）积累并掌握元音、元辅音、辅音字母组合在单词中的发音

这是自然拼读法中最重要的一部分，也是拉开学生记单词差距的核心领域，这一步需要学生经常地练习、积累和应用，才能很好地掌握。如：记住ay字母读/eɪ/,那么我们就会拼写如下单词：may,play,day,way，say，gray, lay ，pay等词。记住ear读/ɪə/,我们就会拼读以下单词：hear,near,fear,dear，tear等词。

(四）处理特殊的单词要注意以下几点：

1.拆分长难的多音节词

development，important,concentrate，difference,noisily,comfortable,

这些单词可以拆分成de/ve/lop/ment,im/por/tant,trans/por/ta/tion，con/cen/tra/te,di/ffe/ren/ce ,noi/si/ly,com/for/ta/ble多个音节来记。

2.记住特殊字母的发音

知道are这个字母组合常发/eə/的音，学生便可以记住spare,care,dare,bare 等词。

3.积累词根词缀

知道“un”是否定前缀，“y”是形容词后缀等知识，学生便可同时学会相关的很多单词。如：happy/unhappy,healthy/unhealthy/,lucky/unlucky， fair/unfair,like/unlike...sun/sunny,cloud/cloudy/wind/windy...

三、自然拼读法在初中英语教学中的积极作用

（一）提高词汇学习效率

词汇是掌握语言的工具，那么在英语教学中词汇教学就显得相当重要了。学生一旦掌握自然拼读的方法后，只需通过重点记住一些元音字母、字母组合的发音以及常用单词拼读技巧、拼读规律，就可以记住相同组合的一长串单词，这种记忆方法更加科学，可以提高记忆效率，达到更好的记忆效果。

（二)增强阅读能力

通过学习字母和音标，初中生可以了解字母与发音之间的对应关系，进而准确地读出单词并助力阅读。例如，在遇到生词“mad”时，学生可以根据辅音字母m的发音/m/，元音字母a在闭音节中发短音/æ/，以及辅音字母d的发音/d/，从而，可以准确地拼读出这个单词。  

自然拼读法是学生识词和拼词的基本技能，它能帮助学生更好地应对阅读中的生词和复杂的句子结构，帮助学生更加快速和准确地识别单词，减少阅读障碍，降低学生阅读难度，提高学生阅读的流畅性和理解能力，大大提高学生的阅读能力，增强学生学习英语的自信心。  

（三）提升听说能力

自然拼读法对听说能力的影响是长期的，具体体现在以下几个方面：

第一、在不断的学习和实践练习中，自然拼读法能够让学生听到英语时迅速反应出对应的单词或短语，提高听说效率。

第二、自然拼读法能够帮助学生准确辨音，更好地掌握英语的发音和语调，从而提高听力理解能力，使学生们更好地理解英语听说内容。

第三、自然拼读法能够帮助学生在口语中运用适当的语调来表达情感和态度，增强听说效果。同时，也能够帮助学生培养语感，使他们能够更加流畅地表达自己的看法和见解。

（四）辅助英语写作

自然拼读法对于英语写作的辅助作用主要体现在以下两个方面：

1. 提高词汇量

通过掌握自然拼读法，学习者可以更加高效地记忆单词，尤其是对于发音和拼写规律的掌握，能够使其在写作中更加熟练地运用词汇。

2. 提高写作清晰度和连贯性

掌握了自然拼读法后，学生可以更加准确地发出每一个单词的发音。在写作中，学生可以利用自然拼读法的知识，更加清晰地表达自己的意思，提高写作的连贯性。

3. 降低语法错误

自然拼读法注重单词的音节和发音，有助于学生更好地理解英语语法结构，更加准确地判断和使用单词，从而在写作中减少拼写和语法错误。

4. 增强写作自信心

当学生掌握了一定的发音和拼写规则后，便可以更加容易地记忆和识别单词，其在写作过程中会更加自信，愿意尝试更复杂的语言表达方式，从而提高写作水平。

  （五）对自主学习的促进

   在学习过程中，学生需要不断地练习和巩固所学的知识，这有助于锻炼和增强他们的自主学习能力，这种自主学习的能力也将成为学生在未来学习和职业生涯中必备的能力之一，对学生的未来发展具有深远的意义。

四、在初中英语教学中，怎样融入自然拼读法

通过学习拼读法则、练习拼读和拼写以及巩固单词记忆等多种方式，将自然拼读法巧妙地融入到英语学习中，让学生轻松愉快地学习英语，为他们以后学习英语打下坚实的基础。

（一）为了更好地融入自然拼读法，需要大量的实践，为学生提供足够的练习机会

1. 阅读英文故事

引导学生阅读英文故事，标注生词，让学生根据自然拼读法尝试发音和拼写。

2. .回答问题

设置相关问题，让学生在回答问题的过程中运用自然拼读法，提高其拼读和拼写能力。

3. 造句、写作文

鼓励学生用英文写句子，在写作过程中运用自然拼读法，提高其英文运用能力。

（二)怎样用自然拼读法巩固单词记忆

1. 语音记忆

引导学生将单词的发音与字母组合对应起来，通过反复朗读单词，加深记忆。

2. .图像记忆

将单词与相关图像联系起来，形成视觉记忆，例如通过图片或实物帮助学生记忆单词。

3. 意义记忆

将单词放入语境中，通过理解单词的含义来记忆其拼写。例如，在句子中学习新单词，并理解其上下文含义。

4. 系统化复习

定期组织学生复习所学单词，通过听写、单词匹配、纵横字谜等游戏方式，让学生在复习过程中巩固自然拼读法的运用。

5. 拓展阅读

鼓励学生阅读英文原著或新闻，让学生在真实语境中学习和运用自然拼读法，提高其词汇量和阅读能力。

总之，自然拼读法适用于各种语言环境，能够帮助学生更好地适应多样化的语言学习需求。学生可以利用自然拼读法规则掌握不同语言的发音和拼写规律，从而更好地融入不同的语言环境。此外，自然拼读法还可以帮助学生更快速地掌握外语词汇，提高他们的跨文化交流能力。同时，自然拼读法还能够强化学生的发音和语音意识，提高口语水平。教学实践证明，自然拼读法是一种简便易行的教学方法，能够显著提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力。因此，在今后的学习中，初中生应注重自然拼读法的实践和应用，不断总结经验和完善自己的学习方法，以取得更好的学习效果。老师们也应进一步探索和实践自然拼读法，为提升初中学生的英语学习效果做出更大的贡献。

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