浅谈在幼儿教育中如何缓解幼儿入园焦虑

贵州省黔西南州义龙新区万屯镇第二幼儿园   杨定春 

在孩子的成长中，我们是矛盾的，既希望他快点长大，早日翱翔于天空，又希望时间慢下来，让我们给他多一点呵护。孩子也是一样，既想依恋着我们，又想努力的去探索着世界的新奇。

新生入园是每个幼儿园开学的头等大事，也是头疼大事。对于家长来说，怕宝宝哭，怕宝宝闹，怕宝宝尿裤子、不吃饭、不喝水、有没有玩伴、老师有没有欺负他......因为，围栏外面一双双不放心的家长的眼睛是一道靓丽的风景线；对于孩子来说，第一次离开家人的怀抱，离开熟悉的家去到一个陌生的环境，一个叫“幼儿园”的地方，跟几个从来未见过面的陌生人——老师，这是一个砍，更是一种心理挑战。如何减少家长和孩子的分离焦虑，让孩子尽快适应幼儿园，是我们作为老师和家长必须要重视的一个问题。

一、幼儿园要做好以下工作来缓解幼儿园入园焦虑

1.提前报名。提前20天以上进行报名，争对报名数据整合资源，优化教师调配，整合家访路线。

2.做好家访工作。在幼儿报名入园后，教师要立即开展家访工作，建立与孩子第一次见面的感情，让幼儿对教师有更进一步的认识，初步了解教师。同时，教师也要了解孩子的兴趣和爱好，以及孩子在家里最依恋家人，并收集孩子在家里最依恋物品，如，玩具、衣服等。为后期的班级环创工作奠定量化的基础。

3.园所开放。园所对新入园幼儿进行至少一周的开放时间，家长合理安排带孩子到幼儿园进行游乐，让孩子熟悉园所环境。只有幼儿对幼儿园的环境熟悉了，他们在入园后就不会感到陌生，很快会适应幼儿园的环境。如，幼儿园里的滑滑梯，是每一个幼儿喜欢玩的游戏，家长可以带着孩子去幼儿园玩滑滑梯，让幼儿在滑滑梯上玩耍，久而久之，孩子就喜欢上滑滑梯，也就喜欢上幼儿园。对消除幼儿入园焦虑起到非常重要的作用。

4.建立微信群。教师在报名时，就与孩子的家长建立班级微信群。班级教师就可以利用班级微信群，每天定时向小朋友发送语音问候、讲解小故事等，增加幼儿对班级教师的熟悉感和信任感。例如，教师可以发送这样的语音：“小朋友们，早上好！你们起床了吗?我们一起来看看太阳公公的笑脸。”也可以发送疫情防控的语音：“小朋友们，你们的小口罩佩戴好了吗？带好口罩上学啦！”这些提示，对孩子良好习惯的养成起到十分重要的作用。

5.召开家长会。由园长召开新生家长培训会，从园所概况、师资结构、课程设置等方面对家长进行讲解，让家长进一步了解幼儿园的育人理念，达到家园共育的目的，从而让孩子平安地度过焦虑期。例如，幼儿园园长在召开家长会时，可以教会家长一些教育孩子的方法，鼓励孩子主动、大胆为别人做一些力所能及的事情，让孩子在帮助别人的同时，学到助人为乐的良好品质，也能在帮助别人的同时消除焦虑心理。

6.班级环创。教师有效利用家访中获取的孩子的依恋物和家庭亲子照片，在班级中创设孩子的熟悉区，给到孩子更深的熟悉感。例如，孩子喜欢爷爷，教师就可以把孩子爷爷的照片放在环创里，让孩子在班级环创里找到自己的爷爷，从而达到消除幼儿焦虑的目的。

二、家长做好以下工作来缓解幼儿园入园焦虑

1.家长要充分信任孩子，放手让孩子走出必经的坎坷，这样孩子才能更快成长。家长要让孩子学会独立自主的能力，让孩子在独立自主中快速成长，孩子在找到快乐的同时，也就消除了焦虑。

2.家长要充分信任老师。孩子送到幼儿园后家长要充分相信老师，杜绝一些无效问题，无理问题，重复问题。很多家长就会不停在群里各种询问老师：老师。我家那个还哭没有？老师，她尿裤子没有？老师，她有没有吃饭？老师......本来老师已经左手报一个，右手抱一个，背上还背一个；一会儿这个尿湿还没好，另外一个有把汤撒了一地，一打开手机准备拍照发送发现全是家长问题，各种繁琐问题弄得老师疲惫不堪，教师的精力有限，一一回复吧没有时间没有精力，不回复吧显得没有礼貌。家长需要知道一个道理：放在家长身上的心思多了放在孩子身上的心思自然就少了！家长要正确认识到幼儿园教师的艰辛，要理解和信任教师，不要在幼儿园看到自己的孩子哭泣时，没有教师在孩子的旁边就埋怨教师照顾不周到，因为，教师正在照顾别的孩子去了。家长信任教师是做好幼儿教育的一个重要环节，这就要求家长要有一个宽容的心态，有一颗热爱教师的心，就能配合好幼儿园教育好自己的孩子。

3.更新教育观念。家长要改变传统的威胁性教育方法，要把教师当作朋友、亲戚。传统家长只要孩子不听话家长便会说：“你看，你们老师来喽；再不听话我告诉你们老师了......”为了让孩子尽快适应幼儿园，早日喜欢上幼儿园，家长就应该多在孩子面前说“好话”，例如：杨老师是我的好朋友，她眼睛大得很，可漂亮了，可会玩了，她会带你们躲猫猫，她会好多有趣的游戏，过几天我们一起去找她玩去；哇，宝宝今天那么能干，自己走路的，我告诉你们老师他一定更喜欢你的。

4.放大幼儿园游戏价值。每天语言诱导孩子会议到幼儿园时的所见所闻，夸大它的游戏价值，让孩子从心理上接受幼儿园，爱上幼儿园。

5.物质准备。家长允许孩子带着自己喜欢的玩具进入幼儿园，这样能有效的缓解孩子焦虑，同时为孩子准备齐更换衣物，以便不时之需。

  总之，幼儿园是孩子成长路途中的港湾，幼儿园、家长、老师共同努力，充分信任孩子，坚定信念，家园配合，一起用心、用情、用爱帮助孩子尽快适应幼儿园的新生活。