以我为鉴  漫谈家庭教育  

甘肃省华亭市第三中学    李晓亮

我是一名教师，也是一名家长。在参加工作后的好几年里，我都扮演者教师的身份，每当有学生家长向我诉说孩子多么难以管教，我都会侃侃而谈，对他们说很多教育孩子的方法。家长听完以后很多时候都是一副言难尽的神情。可惜那个时候我太年轻，没看懂家长们那欲言又止背后的无可奈何。

真正当我懂得家庭教育多么难的时刻，是我自己有了孩子以后。回想孩子刚出生的时候，我怀抱着小小的他，感觉他就是我的全世界，我恨不能将我所有的爱都给他，我舍不得他哭，看不得他受一点挫折，更加焦虑他长大以后学习不好，各方面素质输于同龄人。于是我开始了我的早教之路。给他报了各种辅导班，带他到处参观旅游。更是亲自教他识字，教他数学，教他各种我觉得有用的东西。兜兜转转好久之后，我发现我好像力不从心。我似乎快要失败了。

反思我的教育，我失败的地方主要在以下几点。

一、对孩子制定的目标过大，我自身又缺乏坚持，不能持之以恒的监督、帮助孩子学习。

我家孩子马上要上一年级，很多同行都告诉我要给孩子提前教认一些字，这样上了小学以后会相对轻松一些。我也深以为然。因此我下了很大的决心，专门在网上买了一本《学前识字1000字》打算利用半年的时间教他认这些字。刚开始的时候专门制定了学习计划。计划每天教他认8个字，5个月就能学完这些字，再利用一个月的时间复习巩固。然而计划很好，变化很大。我坚持了一个月时间后。他的厌学已经很明显了。勉强让他学，他也是人在心不在。其实在哪一个月我也感觉身心疲惫。因此我的学前识字教育悄无声息的就结束了。

二、教育孩子情绪化严重，不能保持冷静温和的态度，更不能以身作则引导孩子形成良好的性格。

作为一名教育工作者，我知道孩子最好的生长环境应该是温馨、和谐、平等的。但是我却经常控住不住的去吼他，骂他，有时候还会动手打两下。虽然每次吼完，打完我也心疼，我也后悔，可是过不了多久还会旧病复发。我每次开家长会的时候会告诉家长，父母是孩子第一任老师，当孩子学习的时候，作为家长我们应该以身作则，最好拿一本书陪在孩子旁边。但其实当我的孩子叫我陪他画画、阅读、玩耍的时候我经常会敷衍了事。这让我想起了一句话“鲜不有初，糜克有终”。开始很简单，坚持太难，需要很多的克制和坚持。

三、工作太忙，陪伴孩子的时间太少，关注孩子心理的时间更少。

我相信这一点是很多父母的“通病”。成年人的世界有太多的奔波无奈，谁不是忙忙碌碌只为了碎银几两？我们的孩子需要我们陪伴，指导，帮助。但是我们自身琐事太多，往往无暇顾及。我们家经常会现的一幕是：孩子幼儿园放学回来之后滔滔不倦给我说一些他们班级发生的事，而我一边忙着做各种事情一边随口敷衍。孩子兴致勃勃的给我说很多之后发现我对他的话题并不感兴趣后就会默默走开。有时候他离开了，我会觉得内疚，但内疚不了几秒我又继续被忙碌充斥。陪伴是最长情的告白，而我却是没时间陪他多说几句话。

想到这里，我又不禁想起当我作为老师时听到同事们吐槽家长的那些问题:

一、过于溺爱孩子，当孩子出现问题的时候很多家长第一反应是维护自己的孩子，将过错归咎于外界。久而久之，孩子是非观念不分，在学校出现各种状况。

二、习惯于将教育孩子的责任推到老师身上，总是说“孩子天生就是听老师话的”总认为孩子有问题就应该老师来管，忽视了自己对孩子的引导和教育作用。

三、对孩子疏于管教，听之任之。对孩子的成绩和未来不抱期望。甚至当孩子的面就会说一些让孩子灰心丧气的话。父母只图一时嘴快，给孩子心理上的负面影响巨大却浑然不觉。

站在教师的角度，我也对这些父母有很多不满，但是站在家长的角度，我现在能理解那些家长们了。谁不是怀着满心的爱来对待孩子。谁不是望子成龙。谁不想和孩子有说有笑亲子关系融洽，谁不会在一次次付出一次次后心灰意冷？但是教育是需要时间，耐心，方法，持之以恒等等很多因素的。在长期的教育中，家长们出现各种问题是正常的。在这里我想对家长们说。坚持一下，再坚持一下，咬紧牙关重拾信心从以下几个方面培养，我们的孩子还是会很优秀的。

一、不放过任何一个机会，坚持培养孩子学习习惯。

毋庸置疑，学习成绩好的学生都是学习习惯好的学生。好的学习习惯不光是课后写作业，上课认真听。还包括主动探究、主动归纳、主动查缺补漏。我们要以生活小事为契机，引导孩子掌握探究、归纳的方法。培养他们独立思考，独立学习的能力。一旦孩子有了这些方法和能力，孩子会觉得学习很轻松。

二、树立正确教育原则，不因溺爱而放纵。

    现在的家长们对孩子都是十分疼爱的。但是，我们不能一味的满足孩子的要求，要什 么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们尽量让孩子自己去做，力所能及的情况下也让孩子帮助大人做一些事。我们要让孩子明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高，一步一个脚印引导孩子走向成功。

孩子的潜力需要逐渐发掘，孩子对学习的兴趣也是在不断成功的基础上培养起来的。作为家长，一定不要拔苗助长。我们要尊重教育的规矩，不要一开始就将清华北大作为孩子的目标，而应该要学会先制定孩子能够得着的小目标。再一步一步引导孩子走向更高，更强的目标。

四、再苦再难，也请想办法将孩子带在身边。  

父母永远是孩子的第一责任人。请不要将教育孩子的任务推到爷爷奶奶或者老师的身上。一个班级中，问题最多的那个孩子，往往是单亲或者留守儿童。孩子的成长中会出现许许多多的问题，如果没有人在他身边时时提醒，时时关爱，任由他自己去发展，那么再端正的树苗也会有长歪的风险。

作为一名教师兼家长，我深知教育孩子十分不易。在这里，我想给教师们和家长们最后一个建议，坚持初心，及时创新。只要为了孩子，一切的付出和忍耐都有意义。