浅谈幼儿教育活动中环境教育的渗透

肖  杨           云南省永胜县第二幼儿园

　　　摘 要：幼儿早期环境教育意识的培养越来越受到了教师和家长们的高度重视。在多年的教育实践中，我们不断尝试、探索幼儿环境教育的方法，开展多种教育活动，通过多种途径提高幼儿环境教育保护意识。环境保护教育必须从幼儿抓起，逐步树立幼儿热爱环境、保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童应该具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和责任。
　　 关键词：幼儿  环境  教育
　　 运用生动活泼、为幼儿喜闻乐见的形式开展幼儿环境教育，帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯，并使之成为儿童天性的一部分，是一件功在当代、利泽千秋的大事，它不仅使儿童终身受益，而且还能起到“教育一代人，影响三代人”的作用，有效地推动和促进家庭和社区的环境保护工作。我们必须充分利用幼儿热爱大自然，热爱动、植物的心理特点，对他们进行科学环境观的教育。 
　　 一、开展环保教育，首先应从师资抓起 
　　 在职幼儿教师是创建绿色幼儿园的主要承担者，他们对幼儿的环境保护教育有着最直接的影响，因此提高在职幼儿教师的环境素质，培养在职的“绿色园丁”极为重要。由于人们以前对环境保护教育的意识淡薄，所以学校对于这方面知识的灌溉也相对薄弱，这就造成了很多在职老师对环保教育知识知之甚少，缺乏环保意识。再者现在环保已经成为一个热门的话题，无论国家、社会或是学校对于这方面的关注日益密切，这也就说明了环保信息的更新十分迅速。对此，培养“绿色园丁”应从以下几个方面入手： 
　　 1、积极编写教材，定期组织培训 
　　 当地环保部门、教育部门及幼儿师范院校应积极联手，组织专家学者尽快编写适合幼儿教师使用的“幼儿园环境保护教育”培训教材。要求幼儿园骨干教师参与由上述部门承办的幼儿园教师环境保护教育培训班。通过正规的培训学习，使幼儿园老师具有可持续发展的理念，较高的环境保护教育责任感，并使之具备在幼儿园开展环境教育的基本技能，为从事“绿色园丁”的工作奠定一定的专业基础。 
　　 2、订阅报刊杂志，关注媒体报道 
　　 幼儿园应该为老师们订阅环境方面的报刊杂志及有关书籍，要求关注“人与自然”、“动物世界”等电视栏目，了解国内外环境动态及环境教育进展，使老师们能经常接受“绿色”信息的熏陶。 
　　 3、期参观学习，互相传经送宝 
　　 在幼儿园开展环境教育还是件新生事物，园长应该定期让老师们走出去，到环境教育开展得好的幼儿园和外地学习、参观。 
　　 环境保护教育从幼儿开始，培养和塑造幼儿园的“绿色园丁”，必将有力地推动我国幼儿环境保护教育的蓬勃发展。 
　　 二、在幼儿一日生活的各个环节中开展环境保护教育 
　　 教师的认识提高以后，接着就是应如何有的放矢地对幼儿进行环境教育。 
　　 1、在日常生活中进行环境保护教育 
　　 日常生活的各个环节都是教师们开展环境教育的有利时机。晨间，老师可以带领幼儿到自然角或菜地，帮小植物浇水，从而萌发幼儿爱护植物的情感；午餐前，教师可以教育幼儿要珍惜粮食，做到不把饭粒掉到桌面、地面上等；在盥洗中教育幼儿要节约用水，离开时要记得关紧水龙头；教育幼儿不乱扔纸屑，不随地吐痰等；在外出春游、秋游、散步时，看到他人有污染环境的不良行为时，教师可及时帮助孩子分析这种行为错在哪里，提高幼儿对不良行为的认识。又如，春天来时，教师可以在自然角饲养一些小蝌蚪，让幼儿观察小蝌蚪如何变成青蛙，然后借机对幼儿进行保护青蛙、保护益虫的环保教育。 
　　 2、在集中教育活动中开展环境保护教育 
　　 在幼儿的绘画、音乐、体育教学中也都可以渗进环保知识，如画可爱的小鸟可启发幼儿添上蓝天、树木、花草；唱歌曲《爱护小树苗》教育幼儿要爱护小树苗。在教育孩子不要乱扔垃圾时，我们可以通过故事《瓜瓜吃瓜》、《窗外的垃圾》等来进行教育，老师通过边讲故事，边让孩子分析乱扔垃圾所产生的后果，再引伸到日常生活中，我们该怎么做，这时可让孩子说出自己的想法，在说的过程中，他们就可以在不知不觉中接受每个人都应该保持周围环境清洁的要求。教师还可以在环境纪念日及各大节日活动中不失时机地向幼儿宣传，增强幼儿的环保意识：在“植树节”、“六一节”及“世界地球日”等各种节日中开展各种环境教育活动(比如，开展以“我们美丽的家园”为主题的绘画比赛)。除此之外，还可以在各年龄班开展各种环保教育专题活动。 
　　 3、在各种游戏活动中，强化幼儿的环保意识 
　　 我们都知道，孩子们最大的特点就是凡事爱观察，好发问，且容易接受新鲜事物。但由于他们的生活阅历浅，很多事情都处于似懂非懂之中，这就要靠成人去正确引导他们，我们不防利用游戏，将环境教育渗透进去。如，教师可以在结构游戏、美术活动、户外活动中，和幼儿一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、纸碗、小石子等等，建起了“大马路”、“立交桥”、“公园”等等，利用这些废旧物品制作“卡车”、“飞机”等等，孩子们在游戏中懂得了如何去减少垃圾和利用废物，感受废物变成宝的神奇之处；在开展体育游戏“小青蛙捉害虫”时教育幼儿要保护青蛙，爱护小动物；在《寻找过冬的小昆虫》的游戏中，教师可给戴着动物头饰的幼儿每人发一个小纸盒，让他们去寻找小昆虫，并告诉他们找不到小昆虫的幼儿将会被“饿死”。为了不被“饿死”，每一个幼儿都会尽力去寻找小昆虫，最后再由老师带头把小昆虫放归大自然，也同时鼓励幼儿效仿，不去踩死小昆虫。在幼儿做这个游戏时，要考虑这些昆虫是害虫还是益虫，是加以保护还是消灭。